Państwo wie, ile wydało na kursy. Rzadziej wie, czy po kursie komuś naprawdę zmieniła się praca
Kurs można policzyć łatwo: było tylu uczestników, tyle godzin, tyle wydanych pieniędzy. Znacznie trudniej odpowiedzieć, czy po roku uczestnik ma stabilniejszą pracę, wyższe zarobki albo umiejętność, której naprawdę potrzebuje lokalna gospodarka. OECD przekonuje, że bez połączenia danych te dwie rzeczy pozostają oddzielnymi opowieściami.
Czytaj artykuł